[PROJET] Encadrement des jeunes à la formation en gestion de projet (Afrique)

IDEE

Encadrement des jeunes de la ville de Lubumbashi en République démocratique du Congo à la formation en gestion de projet via le MOOC GdP.

Pourquoi avoir choisi ce projet ?

La ville de Lubumbashi qui est une deuxième ville de la République Démocratique du Congo enregistre beaucoup des jeunes qui aimeraient émerger dans leurs apprentissages et leur vie professionnelle. Cependant, l’accès à la formation gratuite se pose comme une barrière pour la majorité de ces jeunes.

En outre, la formation en gestion de projet ne pas organisée dans une institution de la place. quoi de mieux que d’encadrer ceux qui trouvent de l’intérêt dans cette formation en vue de les préparer aux prochaines sessions ?

Voilà le Pourquoi de notre projet.

Pour qui ?

Le projet que nous voulons mettre sur pied sera au profit de cinq parties prenantes :

  1. Nous mêmes, étant donné que la répétition est la mère des sciences, au fure et à mesure que nous évolurons avec les personnes encadrées cela va me permettre non seulement de mettre les connaissances acquises au profit de ces dernières mais va également m’aider à mieux maîtriser et à actualiser mes connaissances tout en étant proche du Mooc Gdp.
  2. Le Mooc GdP  a un compte considérable en termes de nombre d’inscriptions et/ou des étudiants que nous auront sensibilisé et encadré pour la poursuite de leurs formations.
  3. L’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF). En organisant ce projet, nous comptons le réalisé en collaboration avec l’AUF de ma ville. une telle initiative permettrait à celle-ci de remplir ses rôles et missions. En organisant des séminaires, séances de travail, atelier, conférence, etc. ça sera une bonne opportunité pour AUF de promouvoir ses activités au sein de sa cible (le monde universitaire et/ou les étudiants).
  4. Le Gouvernement congolais. grâce à ce projet, le gouvernement congolais aurait un plus en termes d’enregistrement des personnes formées en ligne dans des institutions reconnues à l’échelle mondiale (je parle ici de l’Ecole Centrale de Lille).
  5. Les étudiants de l’Université de Lubumbashi bénéficieront de ce projet pour apprendre la gestion de projet (via le Mooc Gdp) qu’ils n’ont jamais appris au départ, ce qui ajoutera un plus tant dans leur bagage intellectuel que dans leur recherche d’emploi après la formation académique.

Motivations

Grâce à ce projet j’aurais la possibilité de me rapprocher de l’AUF, ce qui me rapprocherait davantage du monde universitaire mais également pourrait m’aider à obtenir une bourse pour la poursuite de mes études de troisième Cycle.

En outre, ce projet m’aiderais à se rapprocher de l’équipe d’encadrement du GdP ce qui me permettrait de bénéficier la bourse pour la certification du GdP (que je ne sais pas acheter moi même au vue de la précarité socioéconomique actuelle).

Objectifs

Les objectifs sont les suivants :

  1. Sensibiliser au moins 500 de l’existence du Mooc GdP avant la prochaine session (du mois de septembre).
  2. Organiser au moins 5 séances pour préparer les étudiants autours de comment fonctionne la plate forme GdP ainsi que la révision des archives existants avant la prochaine session.
  3. Aider les étudiants à s’inscrire au Mooc GdP les orienter et les assister en cas de préoccupation tout en se mettant dans la position du personnel encadrant (ne pas divulguer les réponses par exemple).
  4. Accompagner les étudiants de ma ville pour des séances d’exercices personnels et des questions en rapport avec la GdP.

Voilà les objectifs primordiaux de ce projet que je propose.

Livrables

Nous avons les livrables suivants qu’il faut produire :

  1. La listes des étudiants sensibilisés et compte rendu des séances de sensibilisation (muni des images)
  2. La listes des étudiants inscrits établit après validation des inscriptions.
  3. Compte rendu des activités d’accompagnement des étudiants en cours de formation. (avec image à l’appui).
  4. La liste des étudiants accompagnés à l’obtention de l’attestation,
  5. La liste des lauréats accompagnés à la certification.
  6. La liste des Lauréats accompagnés au GdP Lab

Porteur de projet

Porteur d’idée : NGOY NDALA Valery ndalavalery@gmail.com

Je suis congolais de la R.D Congo, licencié en Psychologie Scolaire à l’Université de Lubumbashi. Chercheur Indépendant, étudiant de D.E.A (Diplôme d’Etudes Approfondies).

Auteur : Eric SOUDY

Passionné par les interactions humaines et les pratiques de management ce qui m’anime au quotidien c’est de faire découvrir des méthodes nouvelles. Je souhaite partager mon expérience de la manière la plus pragmatique possible pour aider les organisations et les managers à s'améliorer au quotidien.

10 réflexions sur « [PROJET] Encadrement des jeunes à la formation en gestion de projet (Afrique) »

  1. intéressant ce projet, je travaille dans le domibz de la formation au Cameroun et cette idée peut être portée dans tous les pays du continent

  2. Merci de m’avoir intégré dans l’équipe du Projet « Encadrement des Jeunes à la formation en Gdp. Voici mes premières contributions:

    1- Pour épouser la vision panafricaine de l’APANAEFJ, je propose que le titre du Projet soit reformulé ainsi qu’il suit:  » Encadrement de la jeunesse africaine à la formation en Gdp »
    2- Idée du projet/justification: l’enrichir par les constats suivants:
    – Le système éducatif dans la plus part des pays africains est dominé par des enseignements qui offrent très peu d’opportunités d’emploi; en effet, les diplômés des universités se retrouvent pour le plus grand nombre dans la débrouillardise dans le secteur informel, et deviennent des petits entrepreneurs sur le tas ;
    – Quelques structures privées de formation professionnelle qui existent sont encore très peu sollicitées à cause du coût élevé de leurs prestations, et aussi le caaractère non compétitif de la qualité de celles-ci;
    – Des centaines de projets de développement voient le jour dans les pays africains chaque année et nécessitent des ressources humaines hautement qualifiées pour bien les maturer et les piloter selon les règles de l’art, afin d’éviter les échecs desdits projets qui sont fréquents;
    – A cause de la fracture numérique, nombreux sont ceux des jeunes (étudiants, sans emplois, etc…) qui souhaiteraient bénéficier de la formation du MOOC Gdp, mais qui n’ont pas l’accès facile aux NTIC, du fait de la chèreté des services d’une part, et de l’instabilité du réseau d’autre part.

    Au regard de ce qui précède, le présent projet se positionne comme un outil de relais de l’expertise de l’Ecole Centrale de Lille en Gestion des Projets, dans les pays africains de la francophonie.

    Finalité: Améliorer considérablement le taux de réussite des projets de développement dans les pays africains de la francophonie à l’horizon 2035 ;
    But: Disposer d’une masse critique d’Experts en Gestion des Projets dans chaque Pays concerné d’ici 2025
    Objectif : Préparer avant le démarrage de chaque session du MOOC Gdp, au moins 1000 candidats dans chaque Pays concerné

    1. Merci Charlotte,
      Je trouve votre capacité d’analyse très poussée.
      Nous sommes convaincu que ce projet est très important, non seulement pour toute la jeunesse Africaine, ces résultats contribuerons à l’équilibre du Monde, aujourd’hui touché par le phénomène  »immigration » .

      En passant, vous comprendrez que la plupart des immigrations sont relatives aux systèmes éducationnels non adapté créant une inadéquation Emploi-formation.
      Le chômage étant devenu une monnaie courante en Afrique, les jeunes se tournent vers l’Europe dans l’espoir de gagner leur vie. Mais aujourd’hui où sommes nous à quel prix ?
      Doit-on sacrifier notre continent
      Doit-on sacrifier la jeunesse africaine
      Doit-on sacrifier l’avenir de l’humanité

      Sauvons notre Afrique, et notre monde sera sauvé.
      ça nous fait très mal de voire les jeunes africains qui ont des belles initiatives mais qui demeurent chômeurs.
      Tout ça, parce qu’ils ne sont pas mieux encadrer et ils n’ont pas accès à la formation gratuite.
      En 2013, l’ONG Amis des Etrangers au Togo avait écrit un document dans lequel elle recommandée au gouvernements africains ce qui suit :  »Il faut alors que les gouvernements prennent leur responsabilité pour accélérer l`implémentation et la concrétisation des Objectifs de développement durable dans les communautés locales avec une éducation de jeunes sur les Objectifs de développement durable.
      Pouvons-nous alors nous questionner : que font nos gouvernants ?

      On comprend alors que les gouvernants africains qui devaient se préoccuper de l’encadrement de la jeunesse et assurer l’accès gratuit à l’éducation et/ou la formation ne se préoccupent que de leurs survies politiques, laissant la jeunesse à la merci du chômage et bien d’autres méfaits. Aujourd’hui, l’Afrique pleure et attend de cette nouvelle génération l’espoir pour essuyer ses larmes et ainsi changer son parcours. Former la jeunesse africaine à la gestion de projet pourra l’aider à trouver de l’équilibre dans sa vie quotidienne et à apporter de l’innovation en Afrique.

      Que l’APANAEFJ puisse changer l’histoire de l’Afrique

      Nous allons ensemble vulgariser ce projet et l’étendre dans sa vision panafricaine.

      BONUS

      Bonne nouvelle pour l’APANAEFJ, qui regorge des experts dans différents domaines : nous avons reçu deux demandes d’adhésion dont l’une d’un Professeur de l’Université Laval au Canada et l’autre d’un Professeur de l’Université de Lubumbashi, résidant en Belgique.
      Tous sont déterminés, comme l’ensemble de l’équipe à participer à la vulgarisation de l’APANAEFJ.

      Vous comprendrez dès lors que notre équipe dédiée pour le GdP-Lab a un rôle très important à jouer dans la survie de notre association.

      Pour en savoir plus : http://www.apanaefj.simplesite.com

      1. Bonjour,
        Je suis LAMBONI donkne administrateur de l institut international de management de Bangui en Centrafrique .j aimerai bien implanter le projet en Centrafrique .

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