[PROJET] FreeCash application de transfert d’argent

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Le présent projet vise la création d’une application Web proposant la liaison des services de transfert d’argent par les réseaux de télécommunications en brisant à la fois les barrières érigées par les États et les réseaux de télécommunications.

Permettre qu’un client abonné de « orange money » transférer de l’argent à son ami abonné à « airtel money » sans penser à quelques barrières que ce soit est notre souci.

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[PROJET] Plateforme de communication entreprise de séjours de vacances

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Je propose un projet permettant de mettre en place une plateforme d’envoi d’emails, de notifications ou de SMS aux clients d’une entreprise de séjours dans des résidences de vacances..

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[PROJET] Introduction des MOOC dans le système éducatif classique (Afrique)

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Face aux problèmes rencontrés par l’école ivoirienne avec ses lots de grèves, de baisse de niveau de l’enseignement, la non compétitivité des diplômes ivoiriens face aux diplômés sortis des écoles « de prestige étrangère », les coûts élevés des meilleures formations disponibles, ou encore les enseignements et formations  conventionnels deviennent obsolètes face au défis de l’employabilité dans de nouveaux types de secteurs d’activités. Continuer la lecture de « [PROJET] Introduction des MOOC dans le système éducatif classique (Afrique) »

[PROJET] Emballages cadeaux en tissu (Japon)

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Mon projet consiste en la création d’une entreprise qui propose des emballages cadeaux en tissu.

Dans une démarche de réduction des déchets, je trouve dommage d’emballer des cadeaux dans un papier qui va ensuite directement à la poubelle. A mon sens, c’est un gaspillage de ressources et d’énergie ; pourtant un cadeau se doit d’être emballé.

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[PROJET] Crowdfunding pour financement de projets sociaux et environnementaux (Afrique)

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J’ai le projet de créer une plateforme de crowdfunding pour aider au financement de projets sociaux et environnementaux dans mon pays le Burkina Faso. Certes, des plateformes existent mais j’aimerai en créer une qui correspondra à nos réalités locales et qui prendra en compte les solutions de paiement qui existent déjà dans mon pays.

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[PROJET] Encadrement des jeunes à la formation en gestion de projet (Afrique)

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Encadrement des jeunes de la ville de Lubumbashi en République démocratique du Congo à la formation en gestion de projet via le MOOC GdP.

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[PROJET] Agence multi-profile de conseil et d’accompagnement (Afrique)

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Avec la croissance démographique actuelle en Afrique et la saturation des capitales, ce sont ces petites villes qui supporteront le développement des pays africains dans moins de 50 ans (cf rapport de l’onu sur les villes africaines 2015). De plus, elles concentrent la moitié de la population de la plupart des pays africains. Or, le constat est que ce villes ne sont pas préparée a porter un tel fardeau.

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Google drive et ses applications

Il est important de maîtriser une suite bureautique pour travailler en gestion de projet et en mode collaboratif. La suite la plus connue est celle de Microsoft Office, on la trouve très fréquemment en milieu professionnel, mais pour l’exploiter complètement il faut acheter une licence.

L’avantage de la suite bureautique de Google est qu’elle est gratuite pour un usage personnel. Il est conseillé pour son utilisation au sein du MOOC GdP de créer un compte Google avec une adresse Gmail et de choisir le navigateur Google Chrome.

Pour vous familiariser avec cette suite bureautique voici une série de liens d’aide qui vous guiderons dans l’apprentissage et l’usage de ces applications.

Google Drive (Stockage de fichiers)

Avec Google Drive, vous pouvez stocker vos fichiers en toute sécurité, et les ouvrir ou les modifier à partir de n’importe quel appareil. Vous disposez de 15 Go d’espace de stockage gratuit dans votre Drive.

Pour la plupart des types de fichiers, vous pouvez revenir dans l’historique des modifications jusqu’à 30 jours en arrière, identifier ainsi les auteurs des modifications. En cas de problème vous avez également la possibilité de rétablir les versions précédentes des fichiers.

Aide : https://support.google.com/drive/answer/2424384

Applications complémentaires

Créez vos propres fichiers et collaborez avec d’autres personnes. Partagez facilement des documents, et créez en un instant des feuilles de calcul et des présentations, grâce aux applications DocsSheets et Slides.

Aide : https://support.google.com/drive/answer/2500820

Google Docs (Traitement de texte)

Avec Google Docs, vos documents prennent vie grâce à des outils d’édition et de mise en page intelligents qui vous facilitent la vie. Faites votre choix parmi des centaines de polices, ajoutez des liens, des images et des dessins.

Aide : https://support.google.com/docs/answer/7068618

Le module complémentaire du MOOC GdP sur les outils en ligne.

Google Sheets (Feuilles de Calcul)

Avec Google Sheets, diagrammes et graphiques colorés font ressortir vos données. Les formules intégrées, les tableaux croisés dynamiques et les options de mise en forme conditionnelle vous font gagner du temps et simplifient vos tâches courantes.

Aide : https://support.google.com/docs/answer/6000292


Le module complémentaire du MOOC GdP sur les outils en ligne.

Google Slides (Présentations)

Google Slides met vos idées en valeur grâce à de nombreux thèmes, des centaines de polices, des vidéos intégrées, des animations et bien d’autres contenus.

Aide : https://support.google.com/docs/answer/2763168


Le module complémentaire du MOOC GdP sur les outils en ligne.

Partage de fichiers

Vous pouvez partager les fichiers et les dossiers que vous stockez dans Google Drive. Lorsque vous partagez un fichier à partir de Google Drive, vous pouvez déterminer si les utilisateurs sont autorisés à le modifier, à le commenter ou uniquement à le consulter.

Aide : https://support.google.com/drive/answer/2494822


Le module complémentaire du MOOC GdP sur les outils en ligne.

Pour pouvoir modifier des fichiers Microsoft Office lorsque vous collaborez avec d’autres personnes, vous devez les convertir au format Google Docs, Sheets ou Slides.

Finalement, suivez le tuto comment partager un document sous forme d’un lien pour que toute personne ayant ce lien puisse faire des commentaires ou des suggestions de modification sur une document Google Drive.

Réunions en ligne

Pour pouvoir collaborer efficacement il faut se réunir et pour cela utiliser des outils de réunion en ligne, dans les outils Google cette application se nomme Hangouts, mais vous pouvez aussi utiliser d’autres solutions gratuites comme par exemple Framatalk.

Travail hors connexion

Même si vous n’êtes pas connecté à Internet, vous pouvez créer, consulter et modifier des fichiers à l’aide des applications comme Google Docs, Google Sheets, Google Slides…

L’avantage de ce mode est que si vous diposez à certains moment d’une connexion limitée vous pourrez continuer à travailler, les données seront ensuite synchronisées.

Aide : https://support.google.com/docs/answer/6388102

[PROJET] Etude de Cas pour le MOOC GdP #14

L’objectif est d’imaginer et de créer l’étude de cas du parcours avancé du MOOC GdP14 qui débute en septembre 2019, selon les attentes de l’équipe encadrante du MOOC GdP.

RECRUTEMENT EN COURS

L’objectif est d’imaginer et de créer l’étude de cas du parcours avancé du MOOC GdP14 qui débute en septembre 2019, selon les attentes de l’équipe encadrante du MOOC GdP.

Le thème original et stimulant aura pour but de motiver les apprenants de l’étude de cas du MOOC GdP14, mais aussi de mettre en pratique, grâce à des exercices clairs et originaux, les enseignements reçus. Continuer la lecture de « [PROJET] Etude de Cas pour le MOOC GdP #14 »

Les compétences développées par le MOOC GdP pour votre employabilité

Quelles sont les compétences transversales et comportementales recherchées dans les métiers du numérique ?

Selon une étude APEC de 2018, au-delà de leurs compétences techniques, socle nécessaire, les candidats au recrutement sont attendus sur des compétences plus transversales, sur un état d’esprit. On n’est plus seulement centré sur les compétences techniques du « geek », il faut également des compétences comportementales, nécessaires quand on travaille en mode projet ou lorsqu’il y a une relation client (interne ou externe).

Les compétences principales

Les citations les plus fréquentes dans les annonces de recrutement, quel que soit le domaine, concernent les quatre thématiques suivantes :

  • La rigueur dans le travail et le respect tant des valeurs de l’entreprise que des engagements relatifs aux clients, aux procédures… : « votre rigueur [sera votre] atout », « faire preuve de rigueur », « organisation rigoureuse », « capacité à agir avec précision et exactitude », « respect des règles de l’art », « respect des engagements », « respect des normes », « respecter les délais », « respect des règles », « respect des plannings », « respect des processus, « respect des coûts », « respect des procédures », « reconnu pour votre rigueur », « respect des valeurs », etc.
  • Les qualités relationnelles et de communication : « doté d’un excellent relationnel », « animation de réunions », « excellente communication », « sens du relationnel », « excellentes qualités relationnelles », « communication écrite et orale », « excellentes aptitudes à la communication écrite », etc.
  • La maîtrise de la langue anglaise : « anglais courant », « maîtrise de l’anglais », « bon niveau d’anglais », « anglais technique », « anglais professionnel », « niveau d’anglais opérationnel », « la maîtrise de l’anglais est nécessaire », etc.
  • La gestion de projet et les méthodes agiles particulièrement mentionnées dans le big data : « expérience dans la gestion de projet », « travailler en mode projet », « gestion de projets techniques », « projets en mode agile », « méthodes de gestion de projet », « compétences en gestion de projet », « gestion de projet IT », « expérience significative dans le pilotage de projets », « Scrum master », « contexte agile », « méthodologie Scrum », « développement en mode agile », « équipe Scrum », etc.

Les compétences secondaires

D’autres compétences comportementales sont mentionnées, bien que moins fréquemment :

  • La proactivité et le leadership sont liés aux attendus de l’innovation, de la résolution de problèmes ou de l’amélioration d’outils. Ces compétences sont particulièrement citées pour les postes de chefs de projet : « force de proposition », « esprit d’initiative », « sens de l’initiative », « force de proposition dans la recherche de solutions toujours plus innovantes », « développer et tester des innovations dans les bibliothèques de communication HPC pour les supercalculateurs exaflopiques.
    Votre force de proposition sera un atout majeur », « leadership naturel », « force de proposition sur les choix », « qualités de leadership », etc.
  • La capacité d’adaptation au regard de la vitesse d’évolution des technologies ou encore d’environnements complexes : « ouverture sur des projets complexes », « adaptations techniques », « capacité d’adaptation à des environnements complexes », « réelle ouverture d’esprit », « besoin adaptabilité / souplesse », « aptitude à changer, à évoluer, à faire preuve de flexibilité en fonction d’une situation », etc.
  • La confidentialité relève d’offres émanant d’entreprises ou de leurs sous-traitants travaillant dans des secteurs sensibles ou devant garantir la confidentialité de données personnelles : « le candidat est ouvert au domaine des télécommunications. Il est renseigné sur les normes de sécurité, sur l’actualité des risques en matière de sécurité, sur la confidentialité et le respect du droit des personnes », « Discrétion et confidentialité requise », « Respect de la confidentialité, le poste nécessitant l’accès à des informations pouvant relever du secret de la défense nationale », « Vous savez travailler dans un respect des règles de confidentialité et de non-divulgation d’informations sensibles », « Garantir la qualité, la protection et la confidentialité des données dans le SI Data », « Capacité à être habilité Confidentiel Défense », etc.

Le MOOC GdP et son laboratoire de mise en pratique, le GdP-Lab, développent la majorité de ces compétences très recherchées par les recruteurs.

Source : Apec en partenariat avec l’Observatoire des Métiers des Télécommunications, Les métiers et compétences recherchés dans le cloud, le big data et la cybersécurité, juillet 2018

[PROJET][COMPLET] Une plateforme Apps universelle

Présentation du projet

Une plateforme Apps universelle

pour tous dont les personnes illettrés qui donne accès à des services comme l’information, la formation en ligne

Aujourd’hui 30% de la population n’a accès ni à l’écriture, ni à la lecture. Or 90% des formations et informations sont dispensées par ce canal. Si on prend l’Afrique, beaucoup de personnes ont un téléphone portable et de plus en plus avec un écran tactile. Voici un article que j’ai écrit à ce sujet en 2017

Avec l’avancée des technologies actuelles, nous n’aurions normalement plus besoin réellement de savoir lire et écrire pour accéder à la formation en ligne, à l’information et à d’autres services intégrés tels des observations ou rapports climatiques sur un endroit et la recherche d’emploi.

Objectifs

Je propose dans ce projet d’imaginer une interface digitale avec des boutons, symboles ou autres permettant à une personne illettrée de naviguer sur un téléphone mobile pour y accéder à une plateforme EDX, ainsi que les adaptations à réaliser sur cette plateforme pour pouvoir suivre une formation sans l’usage de la lecture et de l’écriture.

Livrables

Proposition d’une Interface digitale pour personnes ne sachant ni lire, ni écrire avec une liste d’adaptation à faire sur la plateforme MOOC EDX.

Client : Virginie Guignard

Je m’appelle Virginie Guignard Legros, j’ai fait le MOOC GdP session 3 et 4. J’ai coordonné le GdP-Lab pendant 6 session avant de lancer un incubateur en ligne, CÜBO dans le cadre d’une fondation nommée The COCÖÖÖN. Je suis cliente donc je cherche un chef de projet.

[PROJET][COMPLET] Interface utilisateur API pour la OUR-NO-BANK

RECRUTEMENT TERMINÉ

Présentation du projet

Interface utilisateur API pour la OUR-NO-BANK

Projet de stockage de données perso et wallet  qui a vocation à être une API pour les plateformes que nous allons créer.

Aujourd’hui la plupart des plateformes stockent les données de leurs utilisateurs sur leurs plateformes (facebook, linkedin…votre boutique en ligne préférée). Avec ces bases de données, elles en extraient des algorithmes ou vendent les profils utilisateurs aux plus offrants. Pour protéger leurs utilisateurs, les pays ont créé des lois comme le GDPR en Europe. Ce sont des lois contraignantes aussi bien pour la plateforme que pour l’utilisateur. Je propose d’inverser le processus et de créer un nouvel outil/utilisateur que nous allons implémenter au mieux dans les futures plateformes du Consortium The COCÖÖÖN. Nos plateformes ne vont pas stocker les informations des utilisateurs, elles ne feront que les utiliser depuis le datacenter du client. Elles deviendront de simples viewers.

Objectifs

L’idée est de  créer une interface plug and play entre la plateforme viewer 1, 2, 3…ou 4… et une plateforme, appelée OUR-NO-BANK qui va gouverner les informations privées de l’usager. Et, de définir les services et processus inclus dans cette plateforme. La OUR-NO-BANK va compiler : les données médicales, les données sensibles (diplômes, documents privés, lettres,…) et les données bancaires et de cryptocurrencies.

Livrables

Une interface utilisateur et un programme à dispatcher derrière cette interface avec des niveaux de sécurité et des pistes de solutions technologiques (ce dernier point est secondaire).

Client : Virginie Guignard

Je m’appelle Virginie Guignard Legros, j’ai fait le MOOC GdP session 3 et 4. J’ai coordonné le GdP-Lab pendant 6 session avant de lancer un incubateur en ligne, CÜBO dans le cadre d’une fondation nommée The COCÖÖÖN. Je suis cliente donc je cherche un chef de projet.